¿Cuáles son los empleos de la sociedad del conocimiento?
Este mundo globalizado está en realidad por desaparecer; no porque no haya producción industrial o empleo industrial asalariado de tiempo completo, si no porque la economía del conocimiento esta por transformar el estatus mismo del trabajo, de su organización y sus contenidos, en el conjunto de sectores de la producción.
¿Cuáles son las tres competencias diferentes según la propuesta de Reich?
Los empleos del conocimiento transforman el conocimiento. Esta definición se une con los “manipuladores de símbolos, podemos describir en función de 3 competencias diferentes, competencias para resolver problemas, capacidades necesarias para ayudar a clientes a comprender cuales son sus necesidades y como se pueden satisfacer productos personalizados y capacidades para hacer que trabajen de manera conjunta quienes resuelven e identifican los problemas; es decir, el papel de agente-estratega.
De acuerdo a Castells, ¿Cuáles son los empleos de la economía del conocimiento?
Castells los describe como los del “grupo de convergencia de las tecnologías de microelectrónica de la información (maquinas y programas), telecomunicaciones difusión y optoelectronico, y la ingeniería genética y su serie creciente de desarrollos y aplicaciones.
¿Qué se entiendo por polarización de las calificaciones en la economía del conocimiento?
La economía del conocimiento exige trabajadores cada vez más especializados y por consiguiente la inversión en el capital humano es la base el progreso económico.
¿Cuáles son los tres papeles del Estado en la economía del conocimiento?
a) Ejerce en la sociedad del conocimiento su papel tradicional de Estado providencia en materia de protección, formación, inserción económica y social y de generador de cohesión social.
b) El Estado ejerce otro papel en materia de promoción de las condiciones favorable para la economía del conocimiento.
Para Landy, el papel de los gobiernos es, 1) apoyar el surgimiento y consolidación de redes de mercado, tecnológicas y sociales; 2) apoyar el surgimiento y consolidación de valore como la confianza y la reciprocidad entre las empresas y otros actores del desarrollo económico, y 3) cada vez mas el de intermediario y catalizador mas que solamente de un proveedor de ayuda directa.
c) Finalmente, el Estado es el promotor y el que proporciona los servicios de educación, salud y otros servicios, que involucran una importante proporción de trabajadores de la economía del conocimiento.
¿Porque se debe visualizar en las organizaciones de la sociedad del conocimiento el desarrollo del trabajo cooperativo y suscitar el sentimiento de seguridad en los trabajadores?
Para evitar que adopten una actitud individualista hacia el aprendizaje y que otorguen mínima prioridad a los aspectos colectivos del desarrollo común de los conocimientos.
¿Por qué en la sociedad del conocimiento se debe pensar más en la carrera que en el puesto de la empresa?
Las relaciones de empleo se basan en la duración de proyectos limitados y en la movilidad para el desarrollo de la carrera individual. Las carreras están cada vez mas fragmentadas, lo que introduce diferentes implicaciones en cuanto a la movilidad la carrera individual.
¿Cuál es el porcentaje de mujeres trabajadoras de medio tiempo en Canadá y esto a que obedece?
Las mujeres representaron en Canadá 70% de la mano de obra en los trabajos de medio tiempo durante los últimos 25 años. En el 2000, 28% de las mujeres se encontraban en trabajos de medio tiempo, en comparación de 10% de los hombres; 44% de las mujeres entre 25-54años trabajaron medio tiempo.
¿Cuáles son las orientaciones de Betcherman et al (1998:8) de formación para la nueva economía y para las competencias necesarias de los trabajadores?
Betcherman describe las orientaciones de un programa muy completo en materia de formación para la nueva economía y para las competencias necesarias de los trabajadores que trabajan en este tipo de empresas. Las mejoras de las competencias, la evolución de los modelos de participación, los nuevos contratos de empleo para crear las organizaciones inteligentes.
La importancia de reforzar, actuar, percibir la información como una inversión, repensar la organización laboral y la concepción de tareas reinventar las reglas de la formación.
¿Cuáles son las 4 aptitudes elementales del aprendizaje de los trabajadores?
v La abstracción.
v El pensamiento en términos de sistema.
v La expresión.
v Trabajar en equipo y a la interacción.
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